“Museo-Maletín” acercó el patrimonio a niñas y niños de Fundación Integra en Los Ríos

Una innovadora experiencia de educación patrimonial se vivió en la Región de Los Ríos, gracias al proyecto “Museo-Maletín” que visitó los jardines infantiles Naguilán de Corral, Ensueño de Valdivia y Rucantu de Lago Ranco), acercando la historia y la identidad local a niñas y niños.

La iniciativa que busca educar a través de la historia y el patrimonio, es desarrollada por el Servicio Nacional del Patrimonio Cultural, culmina esta semana su etapa piloto y proyecta dejar una huella positiva en cerca de mil párvulos de la región de Los Ríos, visitando diversos establecimientos educativos.

A través de este proyecto, se incorporan al espacio educativo de jardines infantiles reproducciones en 3D de piezas de museos, y se realizan procesos de capacitación orientados a equipos educativos. En este contexto, los jardines infantiles de Fundación Integra Naguilán de Corral, Ensueño de Valdivia y Rucantu de Lago Ranco fueron parte de esta experiencia, en la que el “Museo-Maletín” llevó hasta las salas de clases objetos patrimoniales que permiten a niñas y niños explorar, conocer y vincularse con su entorno cultural desde la niñez.

La propuesta, liderada por la académica Carolina Maturana, busca promover el reconocimiento del patrimonio y la historia local en niñas y niños de 3 a 4 años. Para ello, el maletín contiene una selección de piezas del Museo Histórico y Antropológico Maurice van de Maele de la Universidad Austral de Chile, las que fueron seleccionadas a través de un proceso participativo que incluyó a personas de distintas comunas.

La mediación pedagógica se realiza a través de un cuento, donde el objeto maletín es el protagonista de un viaje por los diversos paisajes de la región, invitando a descubrir historias, objetos y significados asociados al territorio.

Además de las actividades en aula, el proyecto considera visitas a museos locales, con el objeto de fortalecer los aprendizajes significativos y la conexión entre los objetos y los espacios patrimoniales.

Los equipos educativos de Fundación Integra destacaron el valor de esta iniciativa para el desarrollo integral de niñas y niños, ya que favorece el reconocimiento de su entorno, el fortalecimiento de la identidad y el sentido de pertenencia. Asimismo, relevaron la importancia de generar experiencias educativas fuera del aula, ampliando las oportunidades de aprendizaje.

En su fase final, el proyecto contempla la entrega de 50 maletines pedagógicos a jardines infantiles de la región de Los Ríos, junto con orientaciones para su uso, con el objetivo de integrar el patrimonio como parte de las experiencias educativas de manera permanente.