Jardín de Quellón trabaja en la inclusión de familias haitianas
Con el desarrollo inédito de un taller de creole, la lengua nativa de la población haitiana, el equipo educativo y…

Con el desarrollo inédito de un taller de creole, la lengua nativa de la población haitiana, el equipo educativo y administrativo del jardín infantil Los Grillitos de la comuna de Quellón, se propuso mejorar su comunicación con los padres, madres y apoderados de esa nacionalidad cuyos hijos asisten a este establecimiento.

La directora del establecimiento, Pamela Herrera, explicó que “actualmente en la comuna hay una gran diversidad de culturas y a nuestro establecimiento han llegado varios niños y niñas de nacionalidad haitiana, siendo una importante barrera la comunicación”.
Por ello, con el apoyo de la Corporación Municipal de Quellón, el jardín infantil logró materializar este proyecto de capacitación en lengua creole, a cargo del profesor Michelet Fleurissaint.
“Iniciamos las clases con la participación activa de nuestras educadoras y técnicos en párvulo, asistente administrativa y la auxiliar de servicio, quienes han mostrado interés y motivación por aprender, entendiendo que es una herramienta para favorecer nuestra comunicación con las familias”, puntualizó la directora.
Por su parte la directora de Integra de la Región de Los Lagos, Marcela Gallardo, destacó las gestiones realizadas por el jardín infantil. “Es preciso integrar a las familias al proceso educativo que se lleva a cabo en los establecimientos, esta integración debe ser acorde a las características de las familias. Creemos firmemente que educar en la inclusión desde la primera infancia es la manera más efectiva de avanzar hacia una sociedad más justa y más feliz”, señaló.
Noticias Relacionadas

Cuando la emergencia también toca a la infancia
Mientras escribo estas palabras, miles de familias en distintas zonas de nuestro país enfrentan las consecuencias del sistema frontal.…
Leer Más
Fundación Integra se despliega para acompañar a familias y trabajadores en la emergencia climática
Equipos de la institución están recorriendo las zonas afectadas, verificando en terreno la condición de niños, niñas, familias y trabajadoras,…
Leer Más
Volver a clases después del temporal también significa acompañar las emociones de los niños
Retomar rutinas, respetar los tiempos de cada uno y evitar minimizar lo vivido son algunas recomendaciones para favorecer el regreso…
Leer Más