Integra se une a red para acercar la educación parvularia a familias migrantes

Acercar a las familias migrantes a la oferta de educación parvularia para sus hijos e hijas, es lo que busca Fundación Integra a través de un trabajo colaborativo con diversas instituciones y organismos gubernamentales de la región.

Para Integra el fenómeno de la migración en la región es prioridad, principalmente para que niños y niñas puedan acceder a la educación parvularia y potenciar sus aprendizajes, desarrollo y bienestar.

Al respecto, la directora regional, Pamela Ramirez, sostiene que “estamos muy preocupados en tratar de acogerlos en la medida de nuestras posibilidades, pero también de articularnos con las distintas organizaciones y dependencias gubernamentales que nos permitan, por un lado, caracterizar muy bien este fenómeno, pero también establecer redes para llegar de mejor manera a todos estos niños, niñas y sus familias”.

En la región contamos actualmente con 256 niños y niñas extranjeros que representan el 14,1 % de la matrícula regional; 155 de nacionalidad boliviana, 35 peruanos, 31 venezolanos, 17 colombianos, 9 ecuatorianos, 3 haitianos, 3 argentinos, 2 brasileños y un paraguayo.

Y agrega: “estamos recorriendo diversos lugares como el dispositivo transitorio de playa Lobito y recabando información para gestionar el apoyo a una nueva respuesta migratoria integral que va de la mano con la visión de gobierno y nos parece que es un excelente avance y oportunidad para nosotros como institución garante del bienestar y la protección de los niños y niñas, aportar en esta materia acercándonos a las familias que están en tránsito para informar sobre nuestros establecimientos y abrir toda la red de jardines infantiles y salas cuna que tenemos en el país”, acotó.

Entre las acciones desarrolladas en los operativos, destacan la difusión de matrícula de salas cuna y jardines infantiles, acompañamiento en el proceso de traslado o gestión de vacantes en otras regiones, entrega de información sobre el proceso SAE 2023 y la generación de Identificador Provisorio, IPE – para todos los niños y niñas del grupo familiar, lo que les permite inscribirse y matricularse en establecimientos de la red Integra.

El equipo regional, liderado por su directora, ha visitado además diversos programas para sumarse al trabajo colaborativo, como el Centro de Acogida Transitorio para niños, niñas y adolescentes del Hogar de Cristo y el de Espacios Temporales de Aprendizaje, ETA que coordina World Vision y Unicef y que contribuye a la garantía del derecho a la educación, así como consolidar una red de apoyo para las familias que les permita continuar con su plan migratorio y puedan, paulatinamente, integrarse al nivel social y económico.

En la región contamos actualmente con 256 niños y niñas extranjeros que representan el 14,1 % de la matrícula regional; 155 de nacionalidad boliviana, 35 peruanos, 31 venezolanos, 17 colombianos, 9 ecuatorianos, 3 haitianos, 3 argentinos, 2 brasileños y un paraguayo.

Con 31 años de experiencia y más de mil 200 salas cuna y jardines a lo largo de todo Chile, Integra es uno de los principales prestadores de educación parvularia en el país y una institución de derecho privado sin fines de lucro, que pertenece a las fundaciones de la Presidencia.