Subsecretaria de Educación Parvularia y presidente de Fundación Integra visitan Casa Central

Durante la mañana del miércoles 1 de abril, la María Cristina Tupper Castillo, subsecretaria de Educación Parvularia, recorrió las oficinas de Casa Central de Fundación Integra. En su visita, se reunió con directoras y directores nacionales y saludó a los distintos equipos de trabajo. Por la tarde, el presidente de Fundación Integra, Sergio Domínguez Rojas, sostuvo un encuentro con el director ejecutivo y compartió con trabajadoras y trabajadores.

En el encuentro sostenido durante la mañana con la subsecretaria de Educación Parvularia, cada directora y director nacional presentó parte de su quehacer, los departamentos y áreas que la conforman, sus objetivos, principales desafíos y logros. Por su parte, la subsecretaria se refirió a su trayectoria en distintas entidades vinculadas a la educación, manifestó su satisfacción por asumir este nuevo desafío e impulsar iniciativas que fortalezcan el nivel, y transmitió algunos lineamientos mandatados por la ministra de Educación, María Paz Arzola, señalando que el foco está en dar continuidad al trabajo desarrollado desde la Subsecretaría y en situar las instituciones al servicio de la educación, las y los niños y sus familias.

“Estamos muy contentos de asumir esta responsabilidad y del trabajo que se realiza aquí. Desde la Subsecretaría de Educación Parvularia se gestiona, se diseña y se planifica, pero son ustedes quienes implementan, quienes tienen contacto directo con los jardines infantiles, educadoras, técnicos, auxiliares, familias, niñas y niños. Aquí es donde pasan las cosas. Vamos a estar trabajando muy de la mano”, señaló María Cristina Tupper Castillo tras saludar afectuosamente a las trabajadoras y trabajadores de Fundación Integra.

En la jornada de la tarde, el presidente de Fundación Integra, Sergio Domínguez Rojas, sostuvo un encuentro con el director ejecutivo y compartió con trabajadoras y trabajadores de Casa Central, instancia en la que pudo conocer directamente parte del trabajo que desarrollan los equipos y dialogar sobre los principales desafíos institucionales, relevando la importancia de continuar fortaleciendo la gestión al servicio de la educación, de las comunidades educativas y de las familias a lo largo del país.